Przedszkole stymuluje wszechstronny rozwój dziecka, wprowadza je w świat wartości uniwersalnych i inspiruje do twórczego działania.

Przedszkole w szczególności:
• tworzy warunki do rozwijania właściwych postaw społecznych
• wywołuje pozytywne przeżycia emocjonalne
• rozbudza zainteresowania literaturą
• kształtuje wśród dzieci właściwy stosunek do przyrody, regionu, kraju
• stwarza możliwości poznawania środowiska przyrodniczego poprzez bezpośredni kontakt
• tworzy warunki do integrowania oddziaływań wychowawczych: dom-przedszkole-środowisko
• wprowadza dziecko w świat wartości uniwersalnych
• rozwija zainteresowania dziecka
• dobrze przygotowuje dziecko do podjęcia nauki w szkole .

SZCZEGÓŁOWE CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA
Przedszkole realizuje cele i zadania wynikające z przepisów ustaw w tym w szczególności Prawa oświatowego oraz z podstawy programowej wychowania przedszkolnego. Naczelnym celem wychowania przedszkolnego jest wsparcie całościowego rozwoju dziecka.
Przedszkole realizuje cele i zadania poprzez:
- organizację oddziałów dla dzieci w zbliżonym wieku z uwzględnieniem indywidualnych wniosków rodziców, oraz predyspozycji rozwojowych dziecka,                                                  -  dostosowanie metod i form pracy do potrzeb i możliwości indywidualnych dziecka oraz wszystkich obszarów edukacyjnych zawartych w podstawie programowej wychowania przedszkolnego,
- stosowanie otwartych form pracy, umożliwiających dziecku wybór miejsca i rodzaju aktywności,
- indywidualizację tempa pracy dydaktyczno-wychowawczej wobec dzieci z niepełnosprawnościami, stosowanie specyficznej organizacji nauki i metod pracy, prowadzenie zajęć zgodnie z zaleceniami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej lub innej specjalistycznej i lekarza – odpowiednio do stopnia i rodzaju niepełnosprawności dziecka,
-  umożliwienie dzieciom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej,  językowej i religijnej, z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa.
Wobec rodziców przedszkole pełni funkcję doradczą i wspomagającą:
- pomaga w rozpoznawaniu możliwości i potrzeb rozwojowych dziecka oraz podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej,
-  informuje na bieżąco o postępach dziecka, uzgadnia wspólnie z rodzicami kierunki i zakres zadań realizowanych w przedszkolu,
-  wspiera rodzinę w wychowaniu dziecka i przygotowaniu do podjęcia nauki w szkole, a w przypadku dzieci z niepełnosprawnościami, ze szczególnym uwzględnieniem rodzaju niepełnosprawności.
  Na wniosek rodziców dziecka, nauczyciela, poradni psychologiczno-pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej przedszkole udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej poprzez:
- diagnozowanie środowiska dzieci,
-  rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb dziecka i umożliwianie ich zaspokojenia,
-  rozpoznawanie przyczyn trudności w wychowaniu i nauczaniu dziecka,
-  organizowanie różnorodnych form pomocy psychologiczno- pedagogicznej,
-  informowanie rodziców o rodzajach i terminach badań dzieci odbywających się w poradni psychologiczno- pedagogicznej,
-  wspieranie dziecka uzdolnionego,
-  prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród dzieci, nauczycieli i rodziców,
- wspieranie nauczycieli i dzieci w działaniach wyrównujących szanse edukacyjne dzieci,
-  wspieranie rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,
-  podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.
Przedszkole przygotowuje dzieci do podjęcia nauki w szkole, organizując tok edukacji przedszkolnej, umożliwiający osiągnięcie dojrzałości szkolnej w aspekcie rozwoju fizycznego, umysłowego, emocjonalnego i społecznego.
Przedszkole zapewnia dzieciom bezpieczeństwo i opiekę poprzez:
-  bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola,
-  zapewnienie wzmożonego bezpieczeństwa w czasie wycieczek,                                                
-  zatrudnianie w każdym oddziale nauczyciela i woźnej oddziałowej które są odpowiedzialne za zdrowie i bezpieczeństwo dzieci w czasie zajęć edukacyjnych i podczas pobytu dzieci na terenie ogrodu przedszkolnego,
-  stwarzanie poczucia bezpieczeństwa pod względem fizycznym i psychicznym,
-  stosowanie obowiązujących przepisów bhp i ppoż.
Dzieci są przyprowadzane i odbierane z przedszkola przez rodziców lub upoważnioną pisemnie przez nich osobę dorosłą zapewniającą dziecku pełne bezpieczeństwo.
Rodzice lub pełnoletnia osoba upoważniona ponosi całkowitą odpowiedzialność za dziecko w drodze do przedszkola (do momentu odebrania dziecka przez pracownika przedszkola) oraz w drodze dziecka z przedszkola do domu (od momentu odebrania dziecka od pracownika przedszkola przez rodzica).

Przedszkole organizuje i udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom uczęszczającym do przedszkola, ich rodzicom oraz nauczycielom. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana w przedszkolu polega na wspieraniu rodziców oraz nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększenia efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dzieci.
Pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielają dzieciom nauczyciele, oraz specjaliści, w szczególności psycholodzy, pedagodzy, logopedzi.
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest udzielana w trakcie bieżącej pracy z dzieckiem oraz w formie:
- zajęć specjalistycznych: korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym,
- porad i konsultacji,
- zajęć rozwijających uzdolnienia.